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提高初中数学课堂教学效果的助力剂——微课

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摘要 '微课'通过教学视频来传输知识,'翻转'了传统教学在课堂上传输知识的模式。微课翻转课堂是具有一定结构、主题明确的资源应用单元,具备了很多传统教学设施的优点。为了能够最大程度地提高课堂效率,激发学生们的学习兴趣,这就要求教师们应该根据不同类型的课型设计不同的微课。
作者 孙臻
出处 《科学中国人》 2016年第9Z期221-,223,共2页 Scientific Chinese
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