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提高初中数学课堂教学效果的助力剂——微课
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摘要
'微课'通过教学视频来传输知识,'翻转'了传统教学在课堂上传输知识的模式。微课翻转课堂是具有一定结构、主题明确的资源应用单元,具备了很多传统教学设施的优点。为了能够最大程度地提高课堂效率,激发学生们的学习兴趣,这就要求教师们应该根据不同类型的课型设计不同的微课。
作者
孙臻
机构地区
甘肃省静宁县三合初中
出处
《科学中国人》
2016年第9Z期221-,223,共2页
Scientific Chinese
关键词
初中数学
微课教学
翻转课堂
助力剂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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科学中国人
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