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美国高校教师评价的发展历程
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摘要
本文通过查阅文献的方式对美国高校教师评价的发展历程进行整理,初步将其分为三个阶段,分析各阶段的特点,以期对我国高校教师评价指标体系的科学构建和完善有所借鉴。
作者
周丹
机构地区
沈阳医学院外语教学部
出处
《科学中国人》
2016年第9X期203-,共1页
Scientific Chinese
关键词
美国
高校教师评价
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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科学中国人
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