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浅谈电子类基础课程的教考分离

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摘要 教考分离作为中等职业学校的教学改革的教学方式,已初见成效。本文就教考分离在实施方面的效果具体分析,列举了实施这一教学方法的运行机制。
作者 刘丽
机构地区 厦门信息学校
出处 《科学中国人》 2016年第9X期217-,219,共2页 Scientific Chinese
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