解析智障学生生活数学的教学

与正常的学生相比,智障学生在认知能力、学习能力、知识迁移能力等方面都存在一定的局限性,在为其教授数学知识的过程中,也更加注重生活数学的教学,为学生教授与日常生活有着密切联系的数学知识,不仅有利于其知识的积累,同时也有利于学生智力的开发与认知能力的提升。本文就结合智障学生的实际特点,提出几点智障学生生活数学的教学方法。