期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新形势下高校学生组织的功能探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着我国社会主义建设进程的加快,高校学生组织担负着更多的功能,尤其是网络时代的到来,高校学生组织成为培养青年,提高学生综合能力的重要基地,这给新形势下高校学生组织功能的发挥带来了很大的挑战。本文根据高校学生组织的发展现状和问题,提出了新形势下进一步发挥高校学生组织的改进建议。
作者
崔佳
机构地区
武汉理工大学信息工程学院
出处
《科学中国人》
2016年第10Z期168-,共1页
Scientific Chinese
关键词
新形势
学生组织
功能
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
吴璠,殷荣辉.
新形势下高校学生组织影响力现状分析及其影响途径探析[J]
.出国与就业(就业教育),2010(22):7-8.
被引量:1
2
苏伟.
新形势下高校学生组织协调机制创新[J]
.河南教育(高教版)(中),2012(8):24-25.
被引量:7
3
张自力.
高校学生组织的功能研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2015,31(12).
被引量:1
二级参考文献
6
1
闫萌萌.
浅谈当代高校学生会队伍建设[J]
.中国商界,2010(5):360-360.
被引量:4
2
赵剑民.
试论新形势下高校共青团的组织定位与组织发展[J]
.中国青年政治学院学报,2008,27(4):11-16.
被引量:26
3
冯建.
高校学生组织的价值取向探讨[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2008(9):126-128.
被引量:1
4
乔兰,刘国栋,刘娜娜.
高校学生党团班三组织关系及各自职能发挥探析[J]
.科教文汇,2009(15):57-57.
被引量:10
5
邵明辉.
浅谈高校志愿类社团的可持续发展[J]
.山东省青年管理干部学院学报(青年工作论坛),2010(3):49-51.
被引量:3
6
段馨如,谢晓乐.
如何提高高校学生会在学生心中的公信力[J]
.科协论坛(下半月),2008(12):150-151.
被引量:5
共引文献
6
1
郝勇.
新媒体时代下高校学生党支部、班级、团支部协同工作机制研究[J]
.作家天地,2019,0(20):131-132.
被引量:2
2
杨艳波,刘伟光,王晶晶.
学生党支部、团支部、班委会“三位一体”协同工作机制探索[J]
.教育教学论坛,2016(24):7-8.
被引量:7
3
刘文龙,白鹏飞.
高校学生党支部与团支部、班委会协同工作机制研究[J]
.山东农业工程学院学报,2018,35(1):132-134.
被引量:7
4
刘珊.
高职院校“党建、团建、班建”三位一体管理模式探索[J]
.青年与社会,2020,0(4):33-34.
5
程俊刚.
“组织育人”视角下高校学生党支部、团支部、班级 协同工作机制研究[J]
.科教文汇,2020(28):28-29.
被引量:6
6
杨之慧.
高校学生党支部、班级、团支部协同工作机制研究[J]
.课程教育研究,2019(1):48-48.
被引量:6
1
贾建勇.
概念图在高中化学教学中的教学功能探究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(12):132-132.
被引量:1
2
尚光威.
党史在高校思想政治教育中的育人功能探究[J]
.山西煤炭管理干部学院学报,2016,29(1):105-106.
被引量:6
3
雷绍业.
高校隐性课程的德育功能探究[J]
.湖南师范大学学报(医学版),2002(1):58-61.
被引量:1
4
陈嵘.
音乐课中多媒体的“助教”功能探究[J]
.新校园(中旬刊),2015,0(5):138-138.
5
王旭.
师范专业英语课堂教学功能探究[J]
.兰州教育学院学报,2014,30(1):53-54.
6
刘祖元.
导学案功能探究[J]
.中学政治教学参考(下旬),2012(4):55-56.
被引量:1
7
蔡志凌.
物理新教材阅读材料的归类与教育功能探究[J]
.中学物理,2010(1):22-24.
被引量:1
8
汤希雁.
人教版高中化学教材中设置的栏目的教学功能探究[J]
.广西教育,2016,0(6):84-85.
9
范文艳.
民间美术在小学美术教育中的功能探究[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(2):152-152.
被引量:11
10
薛新洪.
创设课始情境,不仅仅为了导入——由《我有一个梦想》导入教学设计引发的思考[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2011(1):42-44.
被引量:1
科学中国人
2016年 第10Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部