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多模态视域下英语报刊阅读教学模式实证研究 被引量:1

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摘要 本文回顾了多模态话语分析在国内外研究的状况,并把多模态识读能力运用到英语报刊阅读教学中,构建了多模态英语报刊阅读教学模式。本文通过英语报刊阅读能力测试和问卷调查的方式,以小样本实验研究的方法,调查了多模态英语报刊阅读教学模式对于学生英语阅读能力的影响。实验结果表明,多模态教学模式对于激发学生的学习兴趣产生了积极的影响,并有利于提高学生的英语报刊阅读能力。
作者 李春晓
机构地区 河南中医药大学
出处 《科学中国人》 2016年第10Z期261-263,共3页 Scientific Chinese
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参考文献4

二级参考文献62

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同被引文献6

引证文献1

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