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小学语文识字教学的策略探讨
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摘要
小学语文识字教学能够提高学生的语言表达能力,后续学生的写作与阅读做准备,提高学生的审美以及开发智力。在实际教学工作中,我们要采用丰富教学方法,将一些教学游戏融入到日常识字教学中,将识字教学融入到学生的生活中,提高识字兴趣,教师要注重提高自己的专业技能,教会学生合适的学习方法,最大化的提高学生的识字教学效果。
作者
荣明明
机构地区
吉林省梨树县万发镇中心小学校
出处
《科学中国人》
2016年第10X期312-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学语文
识字教学
教学效率
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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