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小学语文游戏化教学分析
被引量:
2
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摘要
小学阶段,语文是最基本的学习内容,同时语文也是其他学科学习的基础。对小学生开展游戏化教学,可以让小学生在游戏的过程中学习到语文知识中,并有助于小学语文知识的运用能力。本论文针对小学语文游戏化教学展开研究。
作者
苏锟
机构地区
宁夏固原市原州区彭堡镇中心小学
出处
《科学中国人》
2016年第10X期317-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学教育
语文教育
游戏化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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科学中国人
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