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高中生物学习中的自主学习行为表现与评估分析 被引量:1

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摘要 从目前来看,现今的社会是在不断地发展的。对于我们学生来说,要想适应不断发展的社会,就需要不断学习新的知识以及内容。在日常学习过程中,由于书本上的知识点有限,因此,我们需要积极培养自身的自主学习能力。通过自主学习的方式,掌握很多书本上没有的内容,进而更好地适应社会的发展。针对这种情况,现今的教育界也将培养学生的自主学习行为作为教育活动的重点内容推进。本文在对自主学习的内涵进行分析的基础上,对于如何培养我们的自主学习能力进行了分析,从而取得更好的学习效果,更能够适应社会的发展。
作者 张雨馨
出处 《科学中国人》 2016年第10X期359-,共1页 Scientific Chinese
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献5

  • 1Barry.J.Zimmerman;等;姚梅林.自我调节学习[M]{H}北京:中国轻工业出版社,200117.
  • 2庞维国.自主学习--学与教的原理和策略[M]{H}上海:华东师范大学出版社,20034.
  • 3张玉彬.理想课堂的构建与实施[M]{H}重庆:西南师范大学出版社,201044.
  • 4合作学习在高中生物教学中的研究.2009.
  • 5探究学习在高中生物教学中的研究.2010.

共引文献19

同被引文献2

二级引证文献1

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