兴趣点,自主权,全解放——《数学广角——找次品》教学谈

教师是学生兴趣的点燃者,善于唤醒孩子们沉睡的细胞;其次,教师是一个放弃者,善于把学习的权利还给学生;其三,教师是一个激励者,善于激励全体孩子们去现实中发现数学,运用数学,享受数学。