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国际贸易地理教学方法的探索与实践

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摘要 国际贸易地理课程涉及的知识面非常广,学起来枯燥。本文结合教学实践案例,从'讲、说、看、做'四个方面介绍了国际贸易地理课程教学方法的探索与实践。
作者 项亚红
出处 《科学中国人》 2016年第11Z期337-,共1页 Scientific Chinese

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