图形谱在小学音乐欣赏教学中的有效利用研究

新课改正在推广,小学阶段的音乐教学也相应改进了常用的模式。在音乐欣赏课上,如果可以引入直观且生动的图形谱,那么将会更加利于小学生感知音乐,同时也调动了探索音乐的兴趣。图形谱能够强化针对音乐的认识,提升审美层次。针对小学音乐课中的欣赏教学,有必要引入图形谱的新式教学方式。结合音乐欣赏的真实教学情况,探求有效的利用方法。