问得“妙”才能学得“好”——例说小学数学课堂的提问技巧

有效的课堂提问不仅是连接教材、教师、学生的重要桥梁,也是提高课堂教学质量的关键。为了更好的实施小学数学的教学,笔者结合自己的教学实践和经验提出了以下几点小学数学的课堂提问技巧,即:设计有趣的课堂提问、设计灵活的课堂提问、设计启发性的课堂提问、设计逻辑性的课堂提问、设计留白式的课堂提问等。希望笔者的浅薄的观点能起到抛砖引玉的作用。