浅谈心理健康教育在课堂教学中的渗透

由于学生之间存在着个性差异,认知水平参差不齐,所以对学生的健康评定应一分为二。学生的健康不仅仅是指身体的健康,更重要的是学生的心理健康。面对纷繁复杂的社会情形,千变万化的家庭情况,独生子女给孩子带来的困惑等等,学生的心理变化无常,有的学生很阳光,有的学生心理却很阴暗……这就需要时时的对学生进行心理教育,进行心理疏导,使学生的心理发展都能趋向于健康,使他们的心理都能和学生的实际年龄相符合。