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幼儿科学探究能力的培养
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摘要
我们生活中的自然现象神奇莫测、变换无穷。幼儿对这些现象充满了好奇,总想尝试着去探索和了解。因此教师要抓住教育的契机培养幼儿探索的兴趣,科学合理地提供探究的操作材料,因势利导并鼓励和支持幼儿积极探索,从而培养幼儿的探究能力,让幼儿在生活中探究,在学习中探究,在活动中探究。
作者
张润平
机构地区
山西省寿阳县教师进修学校
出处
《科学中国人》
2016年第11X期352-,共1页
Scientific Chinese
关键词
幼儿
科学
探究
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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