摘要
高校文艺活动具有引导功能、培养功能与认识功能,是高校德育实现的重要形式。在实际操作中,存在着其德育功能被边缘化、虚化和形式化的倾向。寻求科学的理论指导,构建合理的实践操作模式,丰富活动内容是实现其德育功能的重要选择。
出处
《科学中国人》
2016年第12Z期93-94,共2页
Scientific Chinese
基金
2016年度广东省教育科学规划研究(德育专项)项目”体验式学习视域下高校文艺活动德育功能实现的路径选择”(2016JKDY29)
2015年广州大学华软软件学院教学研究、科学研究项目(ky201527)
