小学数学课堂教学中如何促进学生个体差异性的发展

传统的数学教学模式中,大多为被动式的教学模式,学生接受知识的过程中,无法体现自身的个体差异,也无法发挥学生的主体作用。为此,有必要对小学数学课堂教学中如何促进学生个体差异性的发展进行研究,从而有针对性为相关各级教师提供一定的借鉴。