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浅谈利用小组合作开展中职语文文言文教学

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摘要 文言文教学是比较枯燥乏味的,如何打破沉闷的课堂气氛,调动每个学生的学习热情,让学生都参与到课堂中来,成为学习的主体,这是值得探讨的问题。合理运用小组合作的教学方式既锻炼了学生的学习能力、表达能力,又培养了学生的团队合作意识,还让学生爱上语文课,一举多得。
作者 李佳
出处 《科学中国人》 2016年第12Z期359-,共1页 Scientific Chinese
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