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浅谈利用小组合作开展中职语文文言文教学
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摘要
文言文教学是比较枯燥乏味的,如何打破沉闷的课堂气氛,调动每个学生的学习热情,让学生都参与到课堂中来,成为学习的主体,这是值得探讨的问题。合理运用小组合作的教学方式既锻炼了学生的学习能力、表达能力,又培养了学生的团队合作意识,还让学生爱上语文课,一举多得。
作者
李佳
机构地区
四川交通运输职业学校
出处
《科学中国人》
2016年第12Z期359-,共1页
Scientific Chinese
关键词
语文
小组合作
文言文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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