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掌握方法,让阅读助“我”成长——刍议小学语文阅读教学中的学法指导
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摘要
阅读是人立足社会、紧跟时代、成就事业的必备能力之一。阅读能力并不是与生俱来的,而是需要在后天教育过程中不断培养的。那么,在小学语文课堂教学中,怎样培养学生的阅读能力呢?本文将在借鉴相关教育教学研究理论的基础上,紧密结合小学语文课堂教学实际,浅显地谈谈小学语文阅读教学中的学法指导。
作者
陈红
机构地区
甘肃省兰州市红古区花庄镇花庄小学
出处
《科学中国人》
2016年第12X期226-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学语文
阅读教学
学法指导
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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