高中物理教学中“导学案”教学模式的应用分析

在高中物理教学中,导学案的教学模式是一项可以促进教学活动良好进行的一个高效的教学方法。导学案的主要作用就是改变学生的以往学习方式,从原来的“要我学”变为如今的“我要学”,继而在转变为“我会学”的一种全新模式,教师在教学过程中往往会利用该种方法让学生的提升自身的整体素质。导学案的教学模式还能够让教师自己认清到自身的价值和地位,让其在整个教学中能够更好的扮演自己的角色,从而更好的带动学生。笔者就导学案在高中物理课堂中的应用进行一番分析,明确其在高中物理课堂中的具体作用。