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情景,开启知识大门的“钥匙”——小学品德与社会课堂教学中的情景创设刍议
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摘要
众所周知,小学品德与社会课程中的知识均来自于实际生活。因此,在学习品德与社会这门课程时,教师要引领学生回归实际生活。教师要让学生在通过创设情境呈现的或真实或虚拟的实际生活中兴趣盎然地学习这门课程。那么,在小学品德与社会课堂教学过程中如何创设情景呢?本文将在理论联系实际的基础上娓娓道来。
作者
刘杰
机构地区
河北省唐山市路北区机场路小学
出处
《科学中国人》
2016年第12X期269-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学
品德与社会
课堂教学
情景创设
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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