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语文探究性阅读教学初探
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摘要
随着素质教育的深入发展,探究能力已被越来越多的教师所重视。探究应当贯穿到各个版块的教学中,阅读教学领域更应如此。语文离不开阅读,然而阅读不是将教师的理解灌输给学生,而是要培养和训练学生自身的阅读能力。唯有主动探究才能真正获得能力。探究性阅读教学应运而生。探究性阅读教学的有效实施主要通过以学生为主体、自读与点拨结合、独立思考与讨论结合、对学生进行语言训练与积累几种途径来实现。
作者
肖亚旗
机构地区
湖南省衡阳市祁东县官家咀镇中心学校
出处
《科学中国人》
2016年第12X期327-,共1页
Scientific Chinese
关键词
语文
探究性阅读
阅读能力
阅读反思
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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