新课标下高中物理有效教学策略的研究

新课标中明确提出,物理课程要着眼于学生的发展,使学生获得终生学习的习惯及一定的学习能力,教学应力求贴近学的生生活实际,通过生活现象解释物理规律,注重让学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,进而使学生获得物理知识的同时,思维能力得以培养和提高。可见,物理课程标准注重学生全面发展的同时,对教师的教学也提出了更高的要求,因而作为高中物理教师,我们要将有效教学行为观念贯穿于课堂教学的每一个环节。本文结合实际教学情况,对新课标下高中物理有效教学策略做出了以下探讨。