如何激发学困生课堂积极参与的意识

自主合作探究的教学模式的推出,给课堂教学带来了巨大的生机与活力,教学气氛变得热烈而踊跃,细心者却不难发现课堂中跃跃欲试的总是那些学习成绩中等偏上的学生,而坐在角落里默默无闻的甚至趴在桌子上自得其乐的往往也大有人在,他们就是班级的学困生,学困生的状态令我们担忧。那么,怎样才能让学困生在自主合作的学习中也能行动起来,积极投入到火热的学习氛围中呢?一、弄清学困生成绩低下的原因知己知彼,才能百战不殆,只有了解学生学习困难的原因。