动态的课堂谁主沉浮

动态的课堂要求我们要有节奏有曲线,积极有效的把握师生的能动因素把课堂推向纵深。在'动态生成'课堂教学新观念的指导下,学生主体作用得以体现,智慧活动真正活跃起来。教师善于捕捉动态生成资源,用教育智慧碰撞学生的新智慧,让学生感受课堂中生命的涌动和成长,共同体验教与学的乐趣。