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高中数学信息技术应用案例研究
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1
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摘要
合理的整合信息技术与高中数学,能够启发我们学习数学的思维,获得新的解题思路。并且,我们可以通过不断的练习与试验,在自我探究中认识数学的本质。
作者
韩沛君
机构地区
成都树德中学(光华校区)高三二班
出处
《科学中国人》
2017年第1X期258-,共1页
Scientific Chinese
关键词
信息技术
高中数学
解题思维
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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