微课模式下大学生英语学习策略的研究

传统课堂所授内容缺乏针对性,微课的出现恰逢其时。微课以一定的组织关系和呈现方式共同'营造'了一个半结构化、主题式的资源单元。目前,我国的微课教学模式推广度不够且普及率低,内容具体针对性强的微课学习模式并没有得到重视。笔者针对这些问题,对微课模式下大学生英语学习策略的创新性加以研究。