提高小学数学课堂练习有效性的探究

设计课堂练习是小学数学课堂教学中一个重要的教学环节。基于当前新课程标准下小学数学课堂练习设计上所呈现的种种现象,设计有效性的小学数学课堂练习是很有必要的,本文着重探究了提高小学数学课堂练习有效性的策略,通过有效的论证达到最优的效果,使课堂练习发挥出最大成效。一、对有效性练习概念的界定新课程理念下的有效的课堂练习在小学教学中有着更加重要的地位。所谓有效性的练习,是指能使学生快速。