高中历史对学生人文素养培养作用的探析

历史就是一面镜子,透过历史我们可以知晓未来的我们将如何做,如何发展成为社会需要的人才。关注学生的人文素养,是培育社会有用人才的重要途径之一。本文通过相关文献的梳理,结合多年的教学观察,就高中历史对学生人文素养培养作用进行了剖析,提出了一些观点。