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关于楞次定律的教学探讨
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摘要
楞次定律是物理教学中的一大重点内容,但是由于该定律包含了较多抽象的理论,繁复的物理概念联系,从而给同学们带来了一定的学习难度。如何提升楞次定律教学的效率,对于提升学生的整体成绩影响重大。本文探讨了楞次定律的教学问题,文章从阐述楞次定律概念入手,进一步介绍了楞次定律教学现状,从而分析了对教学流程的重新设计问题,最后进行了楞次定律后续教学的思考。
作者
呼雪丽
机构地区
新郑市中等专业学校
出处
《科学中国人》
2017年第2X期279-279,共1页
Scientific Chinese
关键词
楞次定律
教学
概念
现状
教学流程重新设计
后续教学思考
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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