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在小学数学教学中培养学生的空间观念
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摘要
在小学数学教学中要使学生'丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维',因此教师要充分利用观察、操作、解决生活中的数学问题以及利用现代信息手段等来培养学生的空间观念。
作者
张建秋
机构地区
河北省唐山市乐亭县乐亭镇吉祥寺中心小学
出处
《科学中国人》
2017年第2X期350-350,共1页
Scientific Chinese
关键词
空间观念
动手操作
生活化
信息技术
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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