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巧妙利用好教材中的例题

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摘要 例题教学是初中数学课堂的重要环节。有些教师对于教材的使用和了解程度欠佳,导致这些例题往往欠缺实际性和示范性。在使用相关例题进行讲述时内容较为单一,内容部分的讲解较为刻板化,教师这种教学中缺乏了革新,使得例题在教学中发挥不出原有的功能。
作者 王舒
出处 《科学中国人》 2017年第3Z期318-318,共1页 Scientific Chinese
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参考文献3

二级参考文献2

  • 1孔奠宙.小学数学教育概论[M].北京:高等教育出版社,2008.
  • 2汪绳祖.小学数学教育学[M].北京:高等教育出版社,2000.

共引文献24

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