基于游戏教育模式的幼儿教学实践研究

游戏作为幼儿在平时的学校生活中经常触及的活动,深受这个年龄段孩子的欢迎。在游戏的过程中,幼儿的生命价值得以升华,综合素质获得了提升。本文主要采用文献研究与实地考察的方法,结合本文的观点与幼儿园实际的工作情况进行分析研究,希望能够为促进幼儿园教育改革提供借鉴与帮助。