期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究合作式教学在高中英语教学中的运用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探究合作式教学是在新课改的背景下兴起的一种新型教学模式,在采用探究合作式教学的课堂中需要教师和学生都有效参与进去,创造一种良好的课堂氛围,对所学习的内容进行分析探究,有效提高学生的学习效率和教师的教学成果。本文就探究式合作教学在高中英语教学中的运用做了探讨。
作者
尹明昊
机构地区
吉林省长春吉大附中实验学校
出处
《科学中国人》
2017年第3Z期348-348,共1页
Scientific Chinese
关键词
探究合作式教学
高中英语
教学
运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
管延龙.
探究式教学对中学英语教学的启示[J]
.安徽文学(下半月),2011(3):210-211.
被引量:2
共引文献
1
1
李军.
探究式教学法在高中英语阅读教学中的应用——以人教版高中英语第五册Unit 5 First Aid为例[J]
.英语教师,2016,16(11):98-101.
被引量:8
1
周双友.
提高思想政治课中学生有效参与策略和途径[J]
.新课程(中学),2018,0(1):193-193.
2
庞琰.
促进有效参与,积累活动经验——浅谈小学数学教学的有效策略[J]
.数学学习与研究,2018(2):104-104.
被引量:2
3
俞晓波.
社会组织参与社区治理的现状、问题及对策[J]
.党政论坛,2017(10):38-40.
被引量:4
4
李康.
多措并举推动学生参与学校民主管理[J]
.中国共青团,2017(12):48-48.
被引量:2
5
马春娟,李明.
我国值班律师制度的未来展望——以认罪认罚案件为视角[J]
.邢台学院学报,2018,33(1):89-91.
被引量:2
6
唐志超.
当前国际恐怖主义演变趋势及中国应对策略[J]
.中国人民公安大学学报(社会科学版),2018,34(1):1-10.
被引量:27
科学中国人
2017年 第3Z期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部