打破平行状态 建立共同体思维——论黑龙江省应用型本科院校专业设置的统筹优化

黑龙江省在十二五期间重点建设了6所应用型本科高校,虽在服务地方和应用型人才培养方面成绩卓著,但也存在各自为政、平行发展问题,造成专业设置趋同、人才供给不平衡和就业拥堵现象。这主要是功利性创新的结果,根源在于共同体意识的缺失。因此,在专业设置上,省内各级高校必须建立共同体思维,以大数据做支撑,尝试引入市场化机制,构建人才培养与应用双螺旋,达到区域内专业设置的统筹优化。