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Sandwich教学法在康复医学教学中的应用

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摘要 Sandwich(三明治)教学法是以小班为组织的教学方法,在教师的引导下,学生通过小组讨论、学习汇报、交叉学习等环节进行学习,可以充分将学生的学习积极性以及主动性提高,并进一步将学生的自我思考、学习以及探索知识的能力提高。将Sandwich教学法应用于康复医学教学中,可以取得较高的价值。
作者 廖浪
出处 《科学中国人》 2017年第3X期270-270,共1页 Scientific Chinese
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