汽车维修教学中学生自主学习能力的培养与实施

随着时代的发展,人们对教育的重视程度也越来越高,但是还是有很多问题不容忽视,例如现在的学生普遍存在缺乏自主学习的能力,对其日后的学习和发展会造成不良的影响,因此,本文针对这个问题展开了相关的探讨以及研究,以建构主义为理论依据,结合实践,利用任务驱动法,实现教学的现代化,从而将学生自主学习的能力提高。本文主要有两个方面,一,研究了目前汽车维修教学中的新模式;二,借助于任务驱动法实现自主能力的培养。