影响高中生数学自主学习的因素分析

在当前的教育体制改革不断创新的阶段,高中数学作为一门非常重要的课程,其课程改革显得更加重要。随着国家对素质教育的要求,如何能够改变传统被动教育到主动学习的模式也成为教育改革的重点,培养学生自主学习的能力是当前课程改革的重要内容。虽然自主学习已经被提出了好多年,但是从其真正的实践过程来看,高中阶段的学生自主学习的能力还是普遍低下。本文以自主学习的基本概念出发,对影响高中数学自主学习的因素进行了分析,并给出了几点可行性的提升自主学习能力的建议,希望能够具有一定的参考建议。