摘要
在信息高速发展和澎胀的今天,集文字、图形、图像、声音、视频于一体的多媒体作为信息时代的产物,已广泛的应用于教育教学。语文教学作为一门基础性教育的学科,当然不能例外。如果仍固守'一支笔,一张嘴'的古老传统,未免有些抱残守缺,也不能适应新课改的要求。因此多媒体进入语文课堂,是时代的要求,同时也弥补了传统教育教学中语文教学的不足,尤其是没有到外面见过大世界的农村孩子,也丰富了自身内涵。结合自身教学实际,
出处
《科学中国人》
2017年第4Z期246-246,共1页
Scientific Chinese
