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小学语文阅读教学有效性的思考
被引量:
2
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摘要
文章主要针对小学语文阅读教学有效性进行分析与研究,结合当下小学语文阅读教学现状为根据,从小学语文阅读教学中存在的问题,以及相关优化改善措施等方面进行深入探索与研究,主要目的在于更好的提升学生的学习积极性,促进小学语文阅读教学的实现,进一步提升小学语文教学质量。
作者
甘素文
机构地区
江西省丰城市秀市中心小学
出处
《科学中国人》
2017年第4Z期271-271,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学语文
阅读教学
有效性分析
思考研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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