试论解决初中物理课堂教学中学生畏难心理的方法

随着教育改革的不断深化,素质教育、创新教育得到越来越多人的认可与推崇。新课标课程要求初中的课堂教学不仅要让学生学到知识,更要提高课堂的效率,培养学生独立思考问题的能力。物理课是初中学生新接触的一门课,同时也是较难的一门课。随着课程的深入,会有部分学生出现畏难心理,这样会明显影响学习效果,原本会的东西由于畏难心理就不去学了。从多方面下手解决学生的畏难心理问题具有很强的现实性和实践性。