小班化课堂教学中幼儿合作模式研究

一、问题的提出小班化教育是以提高每个学生接受教育的充分程度为目标指向的教育。既在以学生发展为本的理念指导下,运用适合小班化教育的教学内容、方法、技术等,通过教与学的互动交往、资源配置和利用,实现让每个学生得到充分发展的过程。为了在小班化课堂教学改革中贯彻这一教学理念,充分有效地发挥人的积极因素,我们尝试沿用班级授课教学模式下的小班化教学,作为探索教学组织形式改革的一个方面。