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五年一贯制英语教学问题剖析以及改革策略研究

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摘要 五年一贯制的英语教学存在效率低,效果差,中职和高职教学不连贯等问题。本文根据这些些问题,对教学策略进行了探讨,提出教师应进行教学理念的转变、教学方法的创新、教学手段的改革和评价方法的调整等改革策略。
作者 张斓 久曼
出处 《科学中国人》 2017年第4X期353-353,共1页 Scientific Chinese
基金 新疆自治区级课题“新疆中高职五年一贯制英语教学改革研究”研究成果(项目编号XJYYGZXM2015-16)
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