新课程背景下小学数学教学生活化的探索研究

随着我国新课程的不断推广和应用,素质教育观念的深入发展,有效的提高了小学数学课堂教学的质量和水平,同时,生活化教学也在小学数学课堂教学当中获得广泛的应用和传播。在小学数学课堂教学当中应用生活化教学模式,不仅能够促进小学生心性思维模式的培养,还能够促进小学生在数学创新和应用方面的发展,为小学生综合能力的提高以及未来发展奠定了良好的基础。基于此,本文针对当前新课程背景下小学数学教学生活化展开分析和研究。