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数形结合思想在高中数学教学中的应用与研究
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摘要
随着新课程改革的逐步深化,新课程标理念的逐步实施,学生主体的教育理念逐步被认同。因此,在高中数学教学中,数形结合思想被广泛应用。数形结合思想在高中数学教学中有着积极的作用,有利于学生对数学概念的直观理解与感受。
作者
高明珠
机构地区
鞍山市岫岩县第三高级中学
出处
《科学中国人》
2017年第5Z期266-266,共1页
Scientific Chinese
关键词
数形结合
高中数学教学
应用与研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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