摘要
教育要从小抓起,小学生的教育是非常重要的,小学生处在开启智力的阶段,音乐可以陶冶情操,也可以传达一种意境。小学生的学习能力比较差,他们不能够很好的理解自己所学的内容,但每个人的进展不同,这样就会造成一定的心里落差,音乐可以弥补这一局限。积极的音乐可以鼓励人积极向上,也可以使人心境平复。及时了解每个小学生的学习状况以及他们内心的世界,解开他们学习的苦恼,引导他们,劳逸结合,这样的教学效果会更好。本文将从影响小学生音乐课堂教学质量的一些方面以及如何提高小学生音乐课堂教学质量的方法来进行具体的阐述。
出处
《科学中国人》
2017年第5Z期280-280,共1页
Scientific Chinese