摘要
儿童文学是我国小学语文教学当中非常重要的组成部分,儿童教育和文学之间包含着比较微妙的联系。在小学语文教学当中儿童文学属于一种教学资源,因为儿童文学作品的融入让小学语文课程教学变得更加富有内涵,这样就能够让教师的工作变得更加的得心应手,充分调动小学生的学习积极性。但是,在实际的小学语文教学当中,小学生的阅读量比较少,对小学生儿童文学特征的重视不足等不足。基于此,本文针对儿童文学在小学语文教学当中的现状和对策展开分析和研究。
出处
《科学中国人》
2017年第5Z期321-321,共1页
Scientific Chinese