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如何增强小学数学课堂实效性
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摘要
新课程改革对于学生能力的发展提出了更高的要求,在小学数学的教学中,增强课堂教学的实效性成为了当前教师教学的主要目标。在新的教学理念的指导下、教学目标的要求下,小学数学教师也要注重因材施教,从实际出发设计教学。本文主要阐述了增强小学数学课堂教学实效的必要性,并提出了开展小学数学教学的几点策略。
作者
严春兰
机构地区
甘肃省天祝藏族自治县哈溪镇哈溪中心小学
出处
《科学中国人》
2017年第5Z期345-345,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学数学
课堂教学
实效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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