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小学数学情景模式教学探究 被引量:1

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摘要 随着新课改的实施,素质教育的理念已愈发深入人心。课堂教学情境是在课堂教学中,从教学需要出发,创设的与教学内容相适应的场景或氛围,吸引学生的注意力,把题目引入的教学活动之中,使枯燥乏味的数学课堂变得生动形象且,从而激发学生浓厚的学习兴趣,提高课堂教学效果。
作者 陈晓玲
出处 《科学中国人》 2017年第5X期252-252,共1页 Scientific Chinese
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