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小学数学如何合理安排活动操作

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摘要 小学数学要合理安排活动操作,以需要为活动操作的基本原则,通过活动操作创设学习情境,以活动操作加强解决学生认识上的困惑,以活动操作促使学生思维能力的发展。
作者 徐娜
出处 《科学中国人》 2017年第5X期342-342,共1页 Scientific Chinese

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